成都很多三代试管家庭，孩子进入青春期后会因“试管出身”陷入身份困惑——15岁的林林（化名）就是如此，她偶然听到父母聊“做试管才怀上她”，开始自卑，不愿和同学交往，甚至质疑“自己是不是真的属于这个家”。后来在心理疏导和家庭支持下，林林逐渐接纳自己的出身，重新变得开朗。这个案例能给有类似困扰的家庭提供具体方法。

困惑爆发：林林初一偶然听到父母说“当年做了3次试管才成功”，她偷偷查“试管婴儿”，看到网上有人说“试管宝宝不是自然生的，和爸妈不亲”，开始变得敏感——同学聊“怎么出生的”，她会躲开；父母提“小时候的事”，她会反驳“你们是不是后悔做试管”。初二时，她因同学一句“你是不是爸妈花钱买的”，躲在教室哭，甚至不想上学，父母这才意识到问题严重，带她去做心理疏导。

疏导过程：第一步，“专业沟通破误区”——心理医生（来自试管婴儿服务机构合作的儿童心理门诊）用“绘本+动画”给林林讲试管原理：“你是爸妈的精子和卵子结合形成的胚胎，只是在医生帮助下在妈妈肚子里长大，和自然出生的宝宝一样，都是爸妈的亲孩子。”还展示了林林的胚胎报告和出生照片，告诉她“你是爸妈期待了很久的宝贝”；第二步，“家庭对话建信任”——医生建议父母和林林一起做“家庭回忆册”，贴她从小到大的照片，写“第一次做试管失败时，爸爸偷偷哭了”“看到你胎心时，妈妈激动得睡不着”，让林林感受到父母的爱；第三步，“同伴交流减孤独”——医生安排林林参加“试管青少年团体活动”，和其他试管出身的同龄人聊天，她发现“原来很多人都和我一样”，慢慢打开心扉。

改变与收获：经过3个月疏导，林林不再回避“试管出身”，甚至会主动和同学说“我是爸妈特别期待的宝宝，来到世界的方式有点特别，但我很幸福”；她还加入了学校的文学社，写了一篇《我的特别出生记》，获得校级奖项。林林的妈妈说：“早知道青春期孩子会有这种困惑，应该更早和她沟通，而不是回避。”

若家里有青春期试管孩子，可通过试管咨询中介联系儿童心理医生，或加入“试管家长社群”，获取同龄孩子的疏导经验；平时多和孩子聊“出生背后的故事”，让她感受到“你的到来充满爱”，比任何解释都有效。